Ética y valores
LA ÉTICA:
Antes de empezar a mostrar sobre los trabajos hechos durante el primer período en la materia, quería decirles una pequeña definición sobre lo que es el concepto de la palabra ética: Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano. Por último una pequeña cita de un filósofo :
“La ética no es más que el intento racional de averiguar cómo vivir mejor” Fernando Savater.
Ahora si , la primera asignatura que decidí presentar es ética y valores.
Esta materia se ocupa del ámbito del conocimiento moral que tiene como objetivo principal la COMPRENSIÓN DEL CARÁCTER ÉTICO del ser humano, tanto en su dimensión personal como en su proyección social, así como el aprendizaje de actitudes tolerantes y solidarias. Nos enseñan con diversas maneras didácticas como lo son las reflexiones para aprender la ética de Jesús, videos para realizar donde nos enseñan como actuar correctamente en sociedad.
1. Primera actividad: Investigar sobre los siguientes items
1. Significado de P.I.B. y actualizado el de Colombia.
2. Número de patentes de Colombia en comparación con Israel.
3. Población actual de Finlandía, numero de habitantes y P.I.B.
4. Significado de PIRLS
5. Producto Interno Bruto de Perú y Argentina.
6. Problemática Educativa de Argentina con respecto a los psicólogos e ingenieros.
RESPUESTAS:
1.
Se conoce como PIB a las siglas de “Producto Interno Bruto” es el valor monetario de todos los bienes y servicios producidos en una determinada región, durante un período determinado, normalmente un año.
El PIB es uno de los indicadores más utilizados en la macroeconomía ya que tiene como objetivo principal medir la actividad económica, tomando en cuenta únicamente los bienes y servicios producidos dentro de la economía formal de un determinado territorio sin importar el origen de las empresas, excluyendo todo aquello que se produce en el marco de la economía informal, o de negocios ilícitos.
El Departamento Administrativo Nacional de Estadística (Dane) reveló este viernes que el Producto Interno Bruto (PIB) de Colombia creció 3,3% en el 2019, el más alto desde 2014.
La entidad anunció que durante el cuarto trimestre del año pasado la economía del país registró un crecimiento del 3,4% respecto a igual periodo de 2018, la referencia más alta para el último trimestre desde 2014.
2. En el 2013 Israel tuvo 2665 patentes otorgadas, actualmente cuenta con 720 patentes que son residentes y 6740 que son extranjeras mientras que en Colombia en este 2020 tiene solicitudes de patentes
Residente: 38 y extranjero 289 para un total de 327
3.Finlandia, con una población de 5.517.919 personas,
El PIB Per cápita de Finlandia en 2019 fue de 43.630€, 1.140€ mayor que el de 2018, que fue de 42.490€.
4.PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study), es un estudio de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA). Fundada en 1959, la IEA ha dirigido estudios sobre las políticas, las prácticas y los resultados educativos en más de 60 países de todo el mundo.
5.El PIB per cápita es un muy buen índicador del nivel de vida y en el caso de Perú, en 2018, fue de 5.965€ euros, con lo que ocupa el puesto 89 de la tabla, así pues sus ciudadanos tienen, según este parámetro, un nivel de vida muy bajo en relación al resto de los 196 países del ranking de PIB per cápita.Argentina tiene un PIB Per cápita trimestral de 2.245€ euros, -58 euros menor que en el mismo trimestre del año anterior, cuando fue de 2.303 euros.
6.En Argentina según los rankings los UBA tiene una muy baja calidad, pero según los políticos y la presidenta la culpa de que la universidad no se encuentre en una de las mejores es por la deficiencia de las evaluaciones del ranking, pero la realidad es que las universidades están graduando a psicólogos, sociólogos, cuando lo que necesitan son ingenieros, que sean de ciencias exactas, sin dejar atrás que ya no registran patentes como antes.
Tienen problemas con la calidad de su educación y no quieren visibilizarlo, no se están preocupando por estar a la vanguardia ni por sus escuelas pues no impulsan sus necesidades por buen camino, las escuelas gratuitas deben existir pero deben exigirles en la orientación vocacional para sacar a sus futuros empresarios pues los egresados de las universidades es muy baja. Pues tienen herramientas necesarias para comenzar a levantar su calidad de la educación y recuperar su posición años atrás, pero deben trabajar juntos para lograr sus metas.
2. Actividad #2
En esta actividad se hicieron vídeos para comprobar la lectura del libro de Oppenhauer del libro Basta de historias:
https://www.powtoon.com/online-presentation/gpOsDrqy8sk/?mode=movie#/
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